【新托福真题】2012年11月24日托福考试真题分享

兔斯基

2012年11月24日托福考试真题分享——听力部分
　　版本1
　　Conversation1
　　一个男生，他姐姐结婚了，但是他们班有个活动，要去远地方观察大海龟，而他又得去Boston参加姐姐的婚礼，所以到时候回来会来不及，因为得花很多钱买贵的机票才能赶得及，而他家已经为姐姐婚礼花很多钱了(有题)，所以没有cash。他问老师能不能申请一个什么，学校为学生紧急事情准备的基金。老师说不行，因为那个只有毕业的学生才可以，然后老师告诉他，他可以自己活动，因为在Boston 的海也可以观察，因为那的海是与暖流什么交汇点(有题)。

　　版本2
　　Conversation 1
　　讲一个男的，本来计划飞去一个什么岛，参加一个活动，参观还有保护什么大毛海龟，反正就是一个世界上最大的龟。他特别想去，但是有一个什么问题呢，他妹妹的婚礼也是在当天。所以说，本来教授以为他不能去了。但是他的意思说，他当天就从波士顿参加完妹妹的婚礼直接就飞过去了，但是比较贵。所以他去找教授就是为了问教授，能不能从助学贷款里面，申请一部分买机票，但是老师说不成，贷款都是给毕业大学生的，不能给你，男的就急了，说怎么办呢?老师就说，这样吧，我给你介绍一下，去一个波士顿附近的海里吧，也能看到大毛海龟，但是男的就有点疑问，那是不是太冷了，海龟都躲起来了吧，教授就说不是，海龟其实挺耐寒的，还能看到它们在海里游呢。然后男的说这样就行了，就皆大欢喜了。还有这个计划本来就是学校组织的。

　　Conversation 2
　　版本1
　　学校的开放周，学生host问老师都要干什么，老师说他们住的地方学校管，host可以带来参观的人去吃饭上课，然后还有个orientation要host参加，但是学生有time conflict;

　　版本2
　　有一个女生去见校长了，问关于host的事，她好像要住寄宿家庭。要接待有200个学生将要进入大学参观，他们现在还不是大学生呢，好像是明年或者什么时候进入大学学习，女的要接待一个人，这出题了，那个女的说她可不可以带她的学生去一块上她的物理课，但是校长怎么说的呢?说他要接待的学生是个学建筑学的，可能对物理学不太感兴趣。这出题了，学生可能不对他们接待人员所上的课感兴趣。后来女的又说他要参加一个club 挺好的，应该是rehearsal什么排练之类的，这个挺好的，能不能带他一起去?有重听题，那女的一直在说不确定那个rehearsal是对外公开的。

　　解析：
　　听对话是一定还要把握住一下几点：
　　1，注意对话开头主旨题：
　　如回忆：
　　有一个女生去见校长了，问关于host的事，她好像要住寄宿家庭。
　　一个男生，他姐姐结婚了，但是他们班有个活动，要去远地方观察大海龟，而他又得去Boston参加姐姐的婚礼，所以到时候回来会来不及，因为得花很多钱买贵的机票才能赶得及，而他家已经为姐姐婚礼花很多钱了(有题)，所以没有cash。他问老师能不能申请一个什么，学校为学生紧急事情准备的基金。
　　2，学生或老师对事物的态度看法
　　如回忆：
　　老师说不行，因为那个只有毕业的学生才可以，然后老师告诉他，他可以自己活动，因为在Boston 的海也可以观察，因为那的海是与暖流什么交汇点(有题)。
　　3，老师建议
　　如回忆：
　　这样吧，我给你介绍一下，去一个波士顿附近的海里吧，也能看到大毛海龟，但是男的就有点疑问，那是不是太冷了，海龟都躲起来了吧，教授就说不是，海龟其实挺耐寒的，还能看到它们在海里游呢。然后男的说这样就行了，就皆大欢喜了。还有这个计划本来就是学校组织的。
　　4，师生问答与进一步解释说明
　　如回忆：
　　那个女的说她可不可以带她的学生去一块上她的物理课，但是校长怎么说的呢?说他要接待的学生是个学建筑学的，可能对物理学不太感兴趣。这出题了，学生可能不对他们接待人员所上的课感兴趣。后来女的又说他要参加一个club 挺好的，应该是rehearsal什么排练之类的，这个挺好的，能不能带他一起去?
　　5，结尾态度题或推理题
　　如回忆：
　　应该是rehearsal什么排练之类的，这个挺好的，能不能带他一起去?有重听题，那女的一直在说不确定那个rehearsal是对外公开的。

　　Lecture 1
　　版本1
　　讲art history，讲表现主义跟现实主义。前半部分没太听清楚，就画的像照片似的有什么区别。画是心灵的窗户。后半段主要是说日本一个表现主义画家，介绍他的一种画法，消失点在图片上，就是两条线一点一点变小，最后消失在地平线上了。画家画的是木版画。主要讲就是讲消失主义和消失点的画法。有一道题是，画家怎么将把观看画的人的注意力从这种消失点的画法中的大片的空白中吸引到两边的东西的什么的。
　　版本2
　　艺术类。主要讲了impressionism绘画的特点。提到了一个日本画家H，在平板上刻好图案，然后印到纸上。在这个过程中，H用到了perspective技术(并介绍了这个技术，用铁轨的例子介绍。本来铁轨是平行的，但为了让它看起来是平行的，我们要用到one point perspective技术，让两个铁轨在画面上有个交点，这个点就是vanishing point。具体内容好像delta上有一篇讲perspective的，可以参考一下。)。然后还说了与欧洲画的不同，印象中有三个：1)用色很bold;2)描绘的都是ordinary objects(例如curtains，有考题考curtain的作用。其作用是使观看者的注意力远离vanishing point);3)忘了
　　版本3,
　　印象画。由于照相技术的出现，绘画在真实性上无法与照相匹敌。于是印象画主张非完全真实的风格(有题，问为什么画派风格这样)。Japanese painting 对印象画派影响很大，因为他们擅长在二维空间制造立体效果。他们的画是非完全真实的，就像两条平行线，为了造成立体效果，是画成在vanishing point 上相交。同时，日本画分前景和后景。他们把希望强调的东西放在前景上。举例了一个窗帘画，说由于把窗帘画在前景，因此人们的注意里都会大部分放在窗帘上(有目的题)。同时印象画派愿意学习日本画的原因，是日本画也喜欢natural sight，同时会使用color(双选)。

　　Lecture 2
　　版本1：
　　雨的生成。热气能让很沉的水聚集在空中不落下来。然后说上升气流可以烧一堆热火，然后看到很沉的dust在上边。降雨有两种方式，一种是icy-crystal，另一种是coalescence。
　　版本二：气象学就说成云成雨的，水+尘土+重力和空气浮力作用下形成两种方式，中间过程比较复杂，一是大个少量的冷雨过程叫什么忘了，一个是小个多量的热带雨过程是coalescent吧好像
　　版本2
　　讲雨的形成，怎么形成落雨的。先回顾一下上节课的知识，云是由什么组成的，这里没有出题。有人说云是由和水和小颗粒什么组成的。教授接着问云是怎么停在天上的?这里有一道题，教授一直问问题，问学生问云是怎么停在天上的，学生就说是因为冷空气下降，热空气上升。最后有一个学生提问，他说我知道热空气能上升，但是我一直不知道为什么。教授举了一个例子，这出题了，问举例子是为什么?他举得例子是，当爆炸的时候，就会升起像蘑菇云一样似的什么东西，反正就是这么个意思。完了看到地上尘土，爆炸之后的尘土就都卷上天了，这是为什么?就是因为热空气带着这些尘土颗粒上去了，他举这个例子就是为了说明云是怎么stay的。之后有学生问怎么落雨，老师先说了一下引力，地球的重力引力吸引着雨下去，这个好像没怎么出题。后来全篇都讲了两种雨的形成，一个叫做ice crystal，就是落得时候如果是遇到冷空气，它们就会聚在一起，就会变成雪，虽然块都比较大，但是数量比较少。如果遇到热空气就会变成雨，因为ice crystal就都融化了么,因为比较热，就都变成小水滴，水滴虽然比较小，但是落得比较多，这好像没出题，这就是第一种叫ice crystal;第二种叫c什么的,就是雨滴都combine在一起，都组合，聚合在一起。这个好像是主要发生在地球上任何一个地方，这出题了，还有这个选项。这种方式就是说讲雨滴啊就在云里面汇聚，然后就都变成大块掉下来。还说到在赤道附近发生过这种现象，还有冰雹什么的。再补充一下，这篇文章说的特别快。一道是说土地利用，开始人们随便占土地。因为unoccupied很多。后来人多了，unoccupied的少了，就建篱笆阻拦。学生问，要是俩人一起抢一块土地呢?就立法吧

　　Lecture 3
　　版本1
　　讲环境科学，最开始教授讲说我们怎么样确定一个物种它的数量是在激增还是减少到快要灭绝。怎么确定这个。举了科学家研究一种鲸鱼为例子，这种鲸鱼爱迁徙，一个季度能从一个海还到另一个海，这出题了，问教授为什么要提及到鲸鱼一个季度能从一个海到另一个海?答案应该是，讲科学家要用常规的方法，教授说这个的意思就是想要表达这个不好研究。因为它们不好研究嘛，所以之后就讲科学家记录他们的方法，有两种，第一种是比较原始的，科学家比较物理的方法，在鲸鱼的背上做记号，之后让附近的人来观察它们并汇报给科学家。但是这种方法太不可靠了，因为观察会有很多误差嘛。另外一种，现在科学家们用的方法是给他们照相，因为鲸鱼有黑白条的部分，可能是鲸鱼眼睛的部分吧，反正有黑白的还有一条一条的，为什么要照相观察这个呢?因为这个就跟人的指纹差不多，通过照相，观察黑白条来确定它们的身份。
　　版本2
　　一个lecture是关于如何统计whale的数量。我记得的题目有：1，这篇文章的主要内容是什么?选"在一定范围统计whale数量的方法(带methods那项);2，为什么提到northern iceland和Puerto Rico?我选的是whale会migration那项(好像是);3，现在的科学家用什么方法mark whale?(注意题目有modern这个定语)，选项里有以前他们使用的方法干扰项，我选"taking pictures";其他记不得了，想起来了再补。
　　Lecture 4
　　最后一篇讲土地保护,讲原来的时候土地可能被人为的破坏，记得举了一个例子，刚说了一分钟后，就开始一直开始说例子，在16世纪的欧洲，土地的holder们，他们自己有一块地，使劲作，种地啊打猎啊什么，爱怎么作怎么作，作坏了一块再换一块，因为没有人管他们，导致很多土地都被摧毁了。但是后来是说了一个人L，这个人提了一个土地的政策，土地的holder们就变成了owner了，这有一个变化，土地就归他们了，他们就不能随便换，他们对自己的土地就比较关心。叫L的那个人，他对土地的价值有一个自己的看法，只有被农耕的才是有价值的，像公园这种不被农耕的是没有价值的。这有一道题，那道题问的就是他对土地的看法，应该选C选项，C就是说不被耕种的土地是是没有价值的，意思就是说只有被耕种的土地才有价值，这是他对土地value的一个看法。最后有一个重听题，有一个男生问了，如果土地一直被耕地，反正变得贫瘠了的话，那这个土地怎么还能产生价值呢?教授就说这也是我们现在要解决的问题。答案是学生对L这个人的理论有所怀疑的意思。

　　加试：
　　神经元，ID卡，浪漫主义诗人
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兔斯基

2012年11月24日托福考试真题分享——口语部分
　　Task 1
　　Is it good for college students do part time jobs? What is your opinion and why? what are some advantages or disadvantages of doing part time jobs. Use specific reasons and details to support your answer. 和点题班Y套类似
　　Working while studying is tricky.  My two biggest priorities in college are studying and socializing, and the time you split between both is already limited.  Adding work to that will make time management much harder.  Depending on the kind of work you do, like, washing dishes maybe, you'll probably also be more tired. So you're more liable to snooze through classes, or miss out on activities your friends are going to.
　　On the other hand, having a job can force you to structure your time and prioritize your activities better. So, in the end, the overall quality of your pursuits could increase. Also, if you can find a job on campus, say at a coffee shop for instance, you'll see students or faculty you don't normally interact with, so you can socialize that way.

　　Task 2
　　你认为hard work 跟 social skills 哪个对于 achieve success 更important
　　Which one do you think is more important to achieve success, hard work or social skill? Use specific reasons and details to support your answer.
　　While I think both qualities are important to achieving success, I think a hard work ethic is the most important. With socials skills you might be able to make a better first impression with your teachers and bosses, but in the end your work should speak for itself. I have plenty of classmates who have a very good report with the teachers. These classmates are intelligent and well-liked, but when it comes time to hand in finals papers and exams, they are full of excuses. In the work place it's the same situation. Say you're a salesman. To be a salesman you must have social skills, but you also must be willing to work very hard. Your customers might like you, but if you do not put in hard work, they probably will not buy anything from you.

　　Task 3
　　【教师作业】：一个物理老师布置assignment要求每个同学负责读一个单元，并做详细笔记。理由1、到期末，老师会把这些笔记综合成册，发给每个学生review。理由2、每个人都会成为对应chapter的expert。如果有人对什么内容不明白，可以互相问。
　　【学生态度】：女生反对此建议。两个理由：理由1、这样学生就不会看书了，每个人只会管自己负责的那一章而忽略其它章，因为反正最后都会知道答案。理由2、期末考试期间，学生都在忙着准备自己的考试，没时间给别人详细讲自己所负责的单元。2010.10.30 NA
　　解析：阅读材料物理老师提出学习任务，即要求每个同学负责读一个单元，并做详细笔记。因为1、到期末，老师会把这些笔记综合成册，发给每个学生review。理由2、每个人都会成为对应chapter的expert。如果有人对什么内容不明白，可以互相问。（阅读材料中的理由较长，可适当删减该部分的阐述，在听力中体现已理解阅读材料即可）听力中，女生反对此建议。按照听力笔记复述即可。注意将听力材料与阅读材料中的两点理由相呼应。

　　Task 4
　　【名词解释】：restoration ecology（恢复生态学）：人类主动恢复已经被破坏了的生物的自然景观，必须试图恢复以前那片地所有的因素,lack essential factor可能会恢复失败it must fail。
　　【教授举例】：教授举了个例子，美国以前的XXWEED很多，但因为过度放牧和人类开农场铲掉种玉米corn，WEED已经被destroy了。为了恢复生态，科学家先除去庄稼、然后在草原上撒草籽种WEED，但草并没有长起来，因为唯独没考虑加入fire。FIRE烧死WEED还形成肥料。最后加入了fire后，问题便迎刃而解。2010.10.30 NA
　　解析：阅读中的关键术语是恢复生态学（restoration ecology），记录下对此术语的解释。教授举了个例子，按照时间发展顺序将笔记内容一一阐述清楚。答题要点，以前weed多，现在被destroy，为了恢复开始撒种，但是唯独没有加fire，所以没有成功，最后加fire，问题解决（注意时态是过去式，基于对阅读材料中对术语的理解进行答题）。

　　Task 5
　　【学生困难】：女生的室友whole night给她男友打电话太吵always talks over the phone with her boyfriend over night，影响了她的休息can't fall in asleep and get enough sleep。她同时室友谈过，但是室友不听。【解决方案】：男生给她两个方案：方案1、去房管科housing office投诉complain。但女生认为，这个做法过于正式formal。后果会很严重：室友会被赶出宿舍be kicked out of the dorm，而且室友并不坏she is not a bad person，这样would destroy the relationship with her roommate。方案2、move to a new extra room in the same building。女生说这样她会失去miss 住在这个floor her friends, and feel lonely。她舍不得。2011.4.30NA
　　解析：答题思路：The woman is confronted with a problem that her roommate always talks over the phone with her boyfriend over night, so that she cannot fall asleep or get enough sleep. They've talked about it, but her roommate never listened to her. 两个解决方案，一个是找housing office complain，一个是move to a new extra room in the same building。可以选择第二个方法，因为这样不会让室友被赶出宿舍，而她还会在其他楼层交到更多的朋友，因此她不必担心会孤独。

　　Task 6
　　【讲课要点】：two ways to improve the employees' productivity.一个是social活动，大家在一起，很多了解，促进友谊，提高员工生产力。一个是职业培训，给员工以资鼓励，员工更乐意学习，提高生产力。
　　解析：答题思路：教授阐明提高劳动者生产力有两个方法，一个是社会活动，一个是这也培训。根据听力笔记分别阐述两个方法。构架如下：The professor gives two ways to improve the employee's productivity. One is the social activity, and the other one is professional training. For the first one, …（大家在一起，很多了解，促进友谊，提高员工生产力。）For the second one, ….（给员工以资鼓励，员工更乐意学习，提高生产力。）

兔斯基

2012年11月24日托福考试真题分享——阅读部分

　　TOPIC 灰草原猴发声(Vervet Monkeys Vocalization)
　　版本一：猴子的vocalization。三种方式，分别是：1、针对?(忘了是什么动物)，当听到这种alarm call的时候，猴子会爬到树上去;2、针对eagle，当听到这种alarm call的时候，猴子会先向上看天空，然后会躲到丛林里，因为eagle能够从树上抓到猴子，所以猴子是不会爬到树上来避险的;3、针对蛇，这种情况下，猴子们群起而攻击蛇。然后讲科学家们对猴子的vocalization的研究观察，有说即使没看到predator，猴子们听到alarm call也会做出相应的反应的。最后讲年轻的小猴子们是怎么学会vocalization的，老猴子们不会特意去训练小猴子们。一开始，小猴子不会识别友善的还是敌对的动物，比如它们可能误以为鹰是友善的小鸟什么的，但是当它们发出alarm时，老猴子们一般会再巡视下周围，确定是什么predator，然后老猴子会发出正确的alarm，这样，小猴子们也就慢慢学会了正确的vocalization了。

　　版本二：讲velvert(应该是这么拼吧) monkey，怎么用vocalization传递捕食者的信息，然后对应不同的应对措施，(1。地上的什么动物(忘了啊。。)，然后它们就躲到树上面2。天上飞的老鹰，这个就不会像碰到第一种predator那样躲到树顶，3。草地里的蛇，说如果召唤到足够的帮手就attack 蛇。)后面还讲那些young monkey使用这种vobal不专业和它们怎么学习这种技巧。

　　版本三：bio一种猴子Vervet monkey在遇到各种捕猎者时候的向同伴发出的求救信号-大猫-老鹰-蛇还有小猴子学习大猴子模仿;某种猴子会发出三种声音,一种是对付大猫,一种是蛇,一种是鹰,然后说了baby monkey是怎么学会用这种voice alarm的。

　　TOPIC 古埃及战后的社会变化和外来文化的影响
　　版本一：埃及在经历独立解放战争和领土扩张战争后，社会的一些变化。一是关于艺术和宗教的变化，外来的god和本地的god不同(有说god的问题比较好解决，因为都是关于natureforce;还有说本地的god 影响会变小);二是关于权利拥有者的变化(temple 宗教势力获得了大量的战争reward从而财富增加，另外士兵军事势力的增大)，三是具有争议的，king是代表god独立行使权利(central)，还是king需要教士、宗教势力的辅助来管理国家?

　　版本二：Egypt被外来文化的影响，什么temple，milirary，它们的god的地位的变化，，，云云。没怎么理解。

　　版本三：历史类，Egypt的战争扩展领土后对社会的影响;埃及的文化以及国王;埃及自从别的国家扩张以来,各种文化艺术power都被影响。

　　TOPIC 海胆对褐藻的影响
　　版本一：关于一种海洋生物(动物?)对一种海洋植物(类似海藻)数量的影响。首先说这种动物会吃这个植物(记不太清了)，彻底或有选择性地破坏植物, 还有。。。人们发现当这种生物增多的时候，植物会减少或增长变缓。第二段提出不能简单的认为，植物的减少完全是这种生物的原因。貌似说，因为在这种生物的predator增多的时候，植物并没有增多。所以人们提出另一个原因，环境变化。接着，又说在某个特定的地方，这种生物的数量和植物的数量确实密切相关。后面的。。。忘了。

　　版本二：某种动物(urchin?)对seawed的影响的观点。然后提出了一些weakness。。
　　忘了忘了。。。记不住啊。。

　　版本三：bio话题，说的一个海洋生物类似贝壳类的动物的数量和周围环境kelp以及各种捕食者的关系;海里的某种ur什么和kelp的关系。

兔斯基

　综合写作：
　　阅读
　　讲congestion pricing。说为了缓解交通拥堵，想要在city中的某个区域收费，这样就能缓解一下。1. 这样做可以improve time(主要就是说节省时间)2. 可以改善环境improve that area's environment3. 收的fee可以用于revennue(这个单词没记住怎么拼大概就) the city 可以再修路，修桥什么的:
　　听力
　　1. 他认为这样做有些司机不愿意花钱走这个区域就得绕路，更浪费时间。举了个例子：送快递的，他们要省钱，所以送快递的时候会变长。2. 在收费区里面环境可能会好点，但是周围的车相对就会增多，noise and air pollution就会多。所以不是整个city都能环境变好3. 有的人不能afford这个费用了，就会去坐subway，政府就得出更多的钱维护subway，这样一来收的那点钱可能还不够维护的，所以也不能起到帮助修桥，修路什么的作用了。

　　独立写作：
　　Do you agree or disagree with the following statement? It is easier for more people now than in the past to get an education.